Chúng tôi không bán phần mềm có sẵn. Chúng tôi phát triển giải pháp theo nhu cầu riêng của từng trường.

Mỗi sản phẩm đều được xây dựng riêng cho từng trường, nên không có bảng giá chung. Chi phí phụ thuộc vào những gì nhà trường thực sự cần. Chúng tôi sẽ cùng nhà trường xác định điều đó trước khi bắt tay vào xây dựng. Nhà trường thanh toán một lần và sở hữu toàn bộ phần mềm. Sau đó, nhà trường có thể chọn để chúng tôi tiếp tục vận hành hệ thống với một mức phí duy trì hàng tháng hoặc chúng tôi sẽ đào tạo đội ngũ nội bộ để nhà trường tự quản lý. Mọi chi phí đều được báo trước một cách rõ ràng và minh bạch trước khi nhà trường đưa ra bất kỳ cam kết nào.

Phần mềm được xây dựng cho trường sẽ thuộc quyền sở hữu hoàn toàn của nhà trường. Nhà trường có thể tiếp tục sử dụng trong nhiều năm tới, bất kể khi chúng tôi còn hoạt động hay không. (Học tiếng Anh và cách giảng dạy tiếng Anh không thay đổi quá nhiều. Một phần mềm được xây dựng tốt hôm nay vẫn có thể vận hành hiệu quả sau mười năm.) Nhà trường có thể chọn để chúng tôi vận hành hệ thống, hoặc để đội ngũ của mình tự quản lý sau khi được đào tạo. Dù theo cách nào, phần mềm vẫn là của nhà trường. Và nó không phụ thuộc vào việc chúng tôi còn hoạt động hay không.

Nhanh hơn một dự án phần mềm thông thường, vì chúng tôi không xây dựng cho hàng nghìn trường cùng lúc, mà chỉ xây dựng cho riêng trường của bạn. Chúng tôi sẽ bắt đầu bằng việc tìm hiểu cách nhà trường vận hành, rồi thiết kế dựa trên những gì tìm hiểu được và những gì nhà trường thực sự cần. Trước khi bắt đầu, nhà trường sẽ có một kế hoạch triển khai rõ ràng cùng mốc thời gian cụ thể. Chúng tôi hoàn thiện theo từng giai đoạn, để nhà trường sớm thấy và sử dụng được những phần đã hoàn thành, thay vì phải chờ đến khi toàn bộ hệ thống hoàn tất mới bắt đầu sử dụng.

Có. Nhưng không phải theo kiểu làm cho đủ. Chúng tôi xây dựng những công cụ giúp học sinh thật sự dùng được tiếng Anh. Khi điều đó được làm tốt, việc đáp ứng các yêu cầu của Quyết định 2371 sẽ diễn ra một cách tự nhiên, thay vì trở thành cuộc chạy đua vào cuối năm học. Hệ thống báo cáo cũng được thiết kế xoay quanh các tiêu chuẩn này, giúp nhà trường dễ dàng theo dõi và cập nhật sự tiến bộ của học sinh với các đoàn kiểm tra và phụ huynh.

Thầy cô vẫn là người quyết định cuối cùng. Phần mềm soạn sẵn nhận xét bằng chính giọng văn và phong cách quen thuộc của từng người được thiết lập từ trước. Không có gì được gửi đến học sinh nếu chưa được thầy cô duyệt. AI ở đây để tiết kiệm hàng giờ ngồi viết nhận xét, chứ không phải để thay thế sự đánh giá của thầy cô.

Chúng tôi làm việc cùng những gì nhà trường đang có, chứ không bắt đầu lại từ đầu. Một phần của quá trình tìm hiểu là xác định điều gì đang vận hành hiệu quả và điều gì không. Chúng tôi xây dựng dựa trên những gì nhà trường muốn giữ lại, và chỉ thay thế những gì đang khiến công việc của thầy cô trở nên khó khăn hơn. Nhà trường là người quyết định cái gì được giữ lại.

Có. Dữ liệu thuộc về nhà trường, không phải của chúng tôi. Chúng tôi không bán hay chia sẻ dữ liệu. Nhà trường kiểm soát hoàn toàn việc ai được truy cập những thông tin nào. Phần mềm được xây dựng trên nền tảng công nghệ ổn định và đáng tin cậy. Trước khi nhà trường đưa ra quyết định, chúng tôi sẵn sàng giải thích rõ cách dữ liệu được lưu trữ và bảo vệ.

Hoàn toàn không. Vì chúng tôi xây dựng dựa trên cách thầy cô vốn đang làm việc, phần mềm sẽ phù hợp với quy trình hiện tại thay vì buộc mọi người phải thay đổi để thích nghi với nó. Chúng tôi giữ mọi thứ đơn giản và hướng dẫn đội ngũ của trường để mọi người có thể sử dụng một cách tự tin ngay từ ngày đầu tiên. Nếu một công cụ cần đến một cuốn hướng dẫn dày cộp mới dùng được, thì có lẽ chúng tôi đã làm nó sai ngay từ đầu.

Không. Chúng tôi không thay thế việc giảng dạy. Chúng tôi chỉ đảm nhận những công việc xoay quanh nó: chấm bài, nhắc nộp bài, làm báo cáo và các đầu việc lặp đi lặp lại khác. Để thầy cô có nhiều thời gian hơn cho học sinh. Phần mềm lo phần việc hành chính. Thầy cô lo việc dạy.

Vì phần mềm có sẵn được thiết kế cho hàng nghìn trường cùng lúc. Một sản phẩm dành cho tất cả mọi người thì hiếm khi thật sự phù hợp với riêng ai. Khi đó, thầy cô sẽ phải tự điều chỉnh cách làm việc để bù cho những gì phần mềm còn thiếu. Phần mềm được xây riêng thì ngược lại. Nó được tạo ra để phù hợp với cách từng trường vận hành, chứ không bắt nhà trường phải thay đổi để phù hợp với nó. Và nhà trường sở hữu hoàn toàn phần mềm đó, thay vì phải trả phí sử dụng năm này qua năm khác.

Nhà trường sở hữu hoàn toàn. Phần lớn phần mềm cho trường học hiện nay hoạt động theo mô hình thuê bao: Nhà trường trả phí hàng năm, nhưng không có quyền sở hữu. Với chúng tôi, nhà trường thanh toán một lần và phần mềm là tài sản của nhà trường.

Hoàn toàn có thể. Chúng tôi xây dựng theo từng giai đoạn. Nhiều trường bắt đầu từ vấn đề khiến họ đau đầu nhất. Khi thấy phần mềm hoạt động hiệu quả, nhà trường tiếp tục bổ sung những phần khác. Chúng tôi sẽ không bắt buộc nhà trường phải xây dựng tất cả mọi thứ ngay từ đầu.

Có. Chúng tôi xây dựng hệ thống song ngữ ngay từ đầu, để nhà trường, thầy cô và phụ huynh đều có thể sử dụng được cả hai ngôn ngữ. Người dùng sử dụng phần mềm bằng ngôn ngữ mà mình thấy thuận tiện nhất.

Có. Nếu chúng tôi vận hành hệ thống, hỗ trợ đã được bao gồm trong gói dịch vụ. Nếu nhà trường tự vận hành, chúng tôi sẽ đào tạo đội ngũ phụ trách và luôn sẵn sàng hỗ trợ khi cần. Nhà trường sẽ không phải tự xoay xở sau khi hệ thống đi vào hoạt động.

Có. Chúng tôi làm việc với các trường tư thục, trường quốc tế và các trung tâm tiếng Anh. Nếu đơn vị của bạn giảng dạy tiếng Anh và muốn một giải pháp được thiết kế riêng theo cách mình vận hành, chúng tôi có thể xây dựng điều đó.

Có thể, nếu nhà trường muốn vậy. Chúng tôi có thể xây dựng một bảng theo dõi dành cho phụ huynh, giúp cha mẹ nhìn thấy sự tiến bộ của con một cách rõ ràng và trung thực. Đây là một tính năng tùy chọn. Nhà trường toàn quyền quyết định phụ huynh được truy cập những thông tin nào.

Điều đó hoàn toàn bình thường, và cũng là điều chúng tôi đã tính đến từ đầu. Trường học luôn thay đổi, và phần mềm cũng nên thay đổi theo. Chúng tôi xây dựng hệ thống theo cách giúp việc điều chỉnh và mở rộng trở nên đơn giản khi nhu cầu của nhà trường thay đổi. Cách thực hiện sẽ phụ thuộc vào việc chúng tôi đang vận hành hệ thống, hay đội ngũ của nhà trường tự quản lý.

Ít hơn nhiều so với mọi người thường nghĩ. Phần tốn thời gian nhất nằm ở giai đoạn đầu: một cuộc trao đổi với thầy cô để hiểu rõ cách công việc thực sự diễn ra trong một tuần. Sau đó, việc xây dựng là phần của chúng tôi. Chúng tôi sẽ trao đổi với nhà trường vào những thời điểm cần thiết, nhưng sẽ không để đội ngũ của trường phải dành hàng tuần theo dõi dự án.

Trên chính những thiết bị nhà trường đang có. Máy tính của trường, laptop của thầy cô hay điện thoại đều sử dụng được, nên không cần mua thêm thiết bị mới. Chúng tôi xây dựng để phù hợp với những thiết bị mà nhà trường và học sinh đang sử dụng, và vẫn sẽ dùng trong những năm tới.

Chúng tôi xây dựng cho thực tế rằng trong một lớp học, không phải các em học sinh đều ở cùng một trình độ. Bài tập có thể được giao ở nhiều mức độ khác nhau cùng lúc, để cả những em đang gặp khó khăn lẫn những em học nhanh hơn đều nhận được nội dung phù hợp với khả năng của mình.